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Events on 25-06-2023
La muestra presenta una serie de obras de gran formato entre dibujos y pinturas realizados desde 2017, del artista conquense afincado en Londres, Moisés Moreno, en las que podremos adentrarnos en su particular mundo, un universo que a pesar de la sensación de espontaneidad y caos está perfectamente ejecutado y meditado.
Moisés es un pintor de arte abstracto cuya obra se inserta en la tradición de los creadores informalistas de los años cincuenta que tan decisivos fueron para el devenir del arte en España y en concreto para el desarrollo cultural de la ciudad de Cuenca.
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En las ruinas de lo que una vez fue, existe un rincón vacío, un espacio alegal donde se trabaja desde la deconstrucción de sus signos a la construcción de otros nuevos. Una reflexión al material cerámico que aflora en este jardín escondido, lleno de barro y escombro como una forma autónoma de ser tan abstracta… Como la propia pintura.
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En el videode mas abajo se pueden ver los ganadores y finalistas de esta edicion.
Enhorabuena a todos los ganadores.
Gracias por participar.
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El Museo Casa Zavala de Cuenca, acoge la exposición de carácter retrospectivo de la escultora Pilar Carpio (Valencia 1950) , bajo el titulo, Disertación entre la geometría de las formas, desde el próximo jueves 15 de junio.
Una exposición organizada por la Fundación Antonio Pérez, que pone foco en el arte de excelencia realizado por la escultora y que trae a la ciudad de Cuenca nuevas líneas de programación actual de las artes visuales.
En esta exposición, el Museo de Cuenca exhibe maquetas, textos y materiales que pretenden dar a conocer diferentes aspectos de las propiedades y del trabajo de este materiales, tanto en los enclaves minero, como fuera de ellos.
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El Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca editó en 1971, a través del Departamento de Artes Gráficas creado por Fernando Zóbel en el propio museo, un porfolio con quince fotografías de escolares conquenses realizadas por Cristóbal Hara, Premio Nacional de Fotografía en 2022, que fueron ilustradas con quince cuentos que esos mismos escolares escribieron tras ver las fotografías colgadas en las aulas de las escuelas. No se trataba de describir las fotos, sino de inventar un relato, un cuento sugerido por la foto que cada niño elegía.
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